
12/11/2021
景行病了兩天,第三天好了,平常都是工人姐姐送景行上學,今天爸爸特意請半天假帶景行回校。
景行心情暢快,到達校門,順從地聽老師指示量體溫和潔手,然後拉著爸爸的手上樓梯走向教室。嘉嘉老師歡迎病後回校的景行後,爸爸蹲下身子在景行耳邊問他有没有掛住嘉嘉老師,景行說有,爸爸鼓勵景行向老師說出來。景行轉身對嘉嘉老師說:「嘉嘉老師,我掛住你呀。」嘉嘉老師一臉驚喜,輕輕抱了景行一下。景行自個兒走進教室,與梁老師說了一會話,就熟練地融入了教室裡各小孩的節奏,再也没有和爸爸有交流的目光,就好像那個地方景行來慣了,就好像魚在水中、葉在風中,畫面入目没一點違和。
離開時,又想起了龍應台的<目送>:我慢慢地、慢慢地意識瞭解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。
目送,我不敢看,我常重看"親愛的安德烈",
回覆刪除師姐都係家長? 我其實最愛看孩子你慢慢來,只是目送這短篇寫得太好了
刪除孩子你慢慢來我也有...哈哈...我不是家長了. 現在是朋友...
回覆刪除咁就走過左廿年了
刪除一眨眼嘅事!
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